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五年级数学下册分数的意义与性质知识点及练习题

2020-11-19五年级

  把( )平均分成( )份,这样的( )份用( )表示。
  
  把( )平均分成( )份,这样的( )份用( )表示。
  分数意义
  一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
  例如
  一个整体可以用自然数1表示,通常把它叫单位“1”。
  把 看成单位“1”,每个 是 的1/4。
  练习
  
  每个茶杯是(这套茶杯)的( )分之( )。
  
  每袋粽子是( )的( )分之( )。
  
  每种颜色的跳棋是 的( )分之( )。
  
  阴影的方格是( )的( )分之( )。
  
  二 分数单位
  把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。例如 ( )的分数单位是( ),( )的分数单位是( ),( )的分数单位是( )。
  三 分数与除法
  思考
  1、 把三个苹果平均分给2个人,每个人分几个?
  2、 把1个苹果平均分给2个人,每个人分几个?
  3、 把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得多少块?
  3÷5= (块)
  四 分数的分类(真分数与假分数)
  
  ( ) ( ) ( )
  这些分数比1大还是小?
  分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于 1。
  
  ( ) ( )
  
  ( )
  这些分数比 1 大,还是比 1 小?
  分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等于 1。
  练习
  1. 下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数?
  3/5 1/6 6/6 3/4 13/6 2/7 1
  真分数 假分数
  2、
  3、1写出分母是 7的所有真分数。
  2写出分子是7的所有假分数 。
  4、下面的说法对吗? 为什么?
  1昨天妈妈买了 1 个西瓜,我一口气吃了 5/4 个。
  2爷爷把菜地的 2/5 种了西红柿, 3/5 种了茄子, 1/5 种了辣椒。
  3这块巧克力 我吃了1/6,表哥吃了5/6 。
  一课一练
  1、 单位一不仅可以表述一个东西,一个计量单位,也可以表示为由一些物体组成的( ),如一块田,一班学生,一堆沙子。
  2、 把全班同学平均分成5个小组,其中两个小组占全班人数的( ),这里的单位一是( )。
  3、 把5米长的绳子平均分成8段,每段长多少米?每段占绳子长度的几分之几?
  4、 把3千克糖平均分成5分,每份是3千克糖的几分之几?每份有多少千克?
  5、 把一个苹果平均分成6份,其中的3份是( )米?
  6 、一班学生有28人,二班有23人,一班人数占一二班总人数的( ),二班是一班人数的( ),一班是二班的( )。
  7 、要使x/9假分数,x/10是真分数,x应该是多少?
  8 、分数单位是1/5的真分数有哪些?最小的假分数是?
  9 、9个1/10是( ),它比1( ),是( )分数。8个1/5是( ),它比1( ),是( )分数。
  10 、1=()/1= /3=4/ =8/
  11 、根据下面的条件,确定m的值
  m/7是真分数,m=
  m/7是假分数,m=
  m/7是最小的假分数,m=
  m/7=0,m=
  m/7是整数,m满足什么条件
  12、写出结果(用分数表示)
  8÷10=
  4÷17=
  2÷9=
  15÷8=
  22÷12=

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