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[2016期末征文]何为生命

2020-12-06初中作文

  生命,一次又一次轻薄过,轻狂不知疲倦。

  ——题记

  从小学课本中的触摸春天的女孩,到初中的史铁生的秋天的怀念,生命,被无数无数次提及。我们乐此不疲地议论着生命所在,在各种袭击爆炸事件中悼念无辜的生命;在永远讲不烂的灾难故事中暗叹生命;在悠闲恬静的午后听着朴树的生如夏花,黯然神伤。它的确是呼吸般的存在啊。

  读过杰克·伦敦的《热爱生命》,明白了生命有时极其脆弱,瞬间,它可能就会化为乌有;生命有时极其强大,强大得让令人惊叹。这种能量让你不管面对什么,哪怕是吞噬你的野兽、荒野,还是饥饿、疾病的折磨,都会支撑着你勇敢地战胜它。而在背后支撑生命的就是信念和希望,只要心中的信念和希望还在,再窘困的处境也能绝处逢生。

  我也不止一次把视线留在欧·亨利那篇随处可见的文章《最后一片叶子》,也不得不感叹人性之美,生命之美。它是顽强的,只需要一片绿叶的鼓舞,便可以延续下去;它也是脆弱的,倘若一片树叶凋落,它也就飞灰湮灭了。我明白了珍爱生命不只局限于个体,它是需要千千万万的有生命无生命的东西来维护的。使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。

  估计是一年之前,我们家养了两只仓鼠。那时还是过年,天气挺冷的,我们把仓鼠放在了屋子里,它们很顽劣,常常把笼子里的食物、木屑弄到笼子外面,每次清理时我们都不免抱怨几句。尽管如此,它仍是我们家的宠儿。它喜欢在滑梯上跑上跑下,有时候会尝试着从光滑倾斜的楼梯面往上走,常常是走了一半就滑下来,像是不懂事的孩子般,顽劣可爱。它们也像所有仓鼠一般,喜欢在转盘里跑步,它很机智,它会在转盘上很快地跑动,待它快到一定程度后停下来,让转盘带着自己赚几圈,哪怕是在半空中也不会掉下来;它们也很贪吃,不一会就把我们盛满的食物吃得精光,它们过得很滋润,肥嘟嘟的,我们也很享受它们给我们带来的生活。

  不到半年,它们似乎厌倦了这样的生活。那时的我并不非常了解动物,对于在笼子中闷闷不乐的它们,我有些不知所措。或许是吃腻了我们一贯喂给它们的食物,但是我们怎么更换种类它们都再不肯多吃;或许是想活动一下,享受一下自由,可是但我敞开笼子的门时,它们不再争先恐后地冲出笼子了,只是呆呆地坐在笼子的一角,毫无兴趣地眯着眼;病了?去问了有关的医生,他们也说不是。

  我们没有注意到,有一只仓鼠,肚子日益大了起来。

  这样忧郁的日子持续了约莫两个月,一天晚上,笼子里传来仓鼠细微的吱吱叫声,我上前一看,一只仓鼠正攀在笼子侧面的栏杆上,末端掉出了几个肉红色的东西,一个,两个,三个,四个。我目不转睛地看完了它生出四个孩子的全程。我不敢上前去动新生的仓鼠,它们只有一节小拇指关节那么大,浑身都是红色的,却不是血,而是嫩粉的肉。它们的眼睛还没有睁开,只有两个芝麻般的黑点附在脑袋两侧。惊喜之余,我默默腹诽:好丑。不过仓鼠似乎顾不上管这些,忙用身体盖住仓鼠,腹部朝下,它们便很自觉地吃起奶来。这是我第一次如此真切地近距离地接触生命,这样一个简单短暂的生育过程,却给十二岁的我带来了极大的震撼。小仓鼠们很健康,大仓鼠也开始了之前愉悦的生活,我蹲在笼子旁,静静地看着它们睁开眼睛,长出毛发,变得身强力壮,然后,我们打开了笼子的门,送走了它们。

  第一次与生命的亲密接触告了一段落。

  在这之后,我步入初中,生命变成了精子卵子受精卵,又是一个改观的阶梯。

  可是,两年之后,十四岁的我,又该是怎样理解生命,这样一个缥缈的东西。

  簌簌的落叶,离开了树根,但它是个生命;离去的人们,灵魂与躯体分离,但他们也仍是生命;一本古朴的书,一杯飘香的茶,一首有偿飘远,亦或是动感十足的曲子,都是一个生命;更甚于拿琢磨不定的情丝,没有束缚的情感,它们都是生命。

  玄之又玄。

  初二:黄昀

  点评:本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,以准确流畅的语言,向我们诠释着生命的状态;中心明确,行文层次清楚;可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  美中不足的是,关于主语的使用还是有些频繁的,稍显啰嗦的同时又有些不简洁。

  好的文学作品每一句中并不用全部冠上主语,恰当的使用些代词效果会更好哦~加油!

  点评老师:苏璐璐 

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