【导语】历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。下面是免费为您整理的初一上册历史辅导练习题及答案【五篇】，仅供大家查阅。
第3课远古的传说练习题
一、选择题
1.2012•岳阳模拟祭祀祖先是中华民族的传统习俗，每年的清明节，为了纪念中华民族的祖先，数万华夏子孙汇聚在黄帝陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行规模宏大的公祭典礼。在古史传说中，他是______流域的部落联盟首领
A.黄河B.长江C.珠江D.淮河
2.（2014•山东滨州）1．2014月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是（）
A．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B．让部下发明文字、历法、算术和音乐
C．他是传说时代的治水英雄D．妻子螺祖发明养蚕抽丝技术
3.歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”，作为龙的传人的汉族的前身是
A.戎族B.鲜卑族
C.蚩尤部落D.华夏族
4．炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲。山岳巍巍，河海殇殇，缅怀祖德，永矢弗忘!海外华人常称自己为“炎黄子孙”是因为
A．他们都是黄皮肤
B．是从中国大陆移民的人
C．中华民族的主体是由黄炎部落联盟发展而来的
D．全部是黄帝和炎帝的后代
5.2012•泰州模拟中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是
①炎帝②黄帝③尧④舜
A.①②B.②③C.③④D.①④
6.下列哪一时期的社会状况与“天下为公，选贤任能”的情况相符
A．原始人群时期B．山顶洞人时期
C．半坡原始居民时期D．传说中的尧、舜、禹时期
7.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。历把这种产生首领的办法称为
A.选举制B.投票制C.任命制D.禅让制
8．2011•扬州中考尧舜时期，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海的治水英雄是
A．尧B．舜C．鲧D．禹
二、非选择题
9.阅读下列材料，回答问题：
“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂擒杀蚩尤”。
——《史记•五帝本纪》
1材料中的“轩辕”指谁？
2从材料中指出“轩辕”参加过的两次战役名称及交战双方。
3根据所学知识，列举“轩辕”还有哪些贡献？
三、活动探究
10．在河南郑州黄河岸边的炎黄广场，有万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像见下图。塑像高106米、单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，大大增强了全球华人的民族自豪感和凝聚力。
请回答：
1炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？
2今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？
11、（2014•江苏常州）阅读下列材料：
村料一（见下图）
传说中黄帝时代的发明创造
材料二（见下图）
上图为在x疆发现的东汉墓中出土的丝袜。据考证该墓主人是当地人，丝袜是经“丝绸之路”从中原地区运来的。
材料三（贞观年间）米斗四五钱（说明粮食很便宜），外户不闭（门者）者数月，马牛被（遍）野。……是岁，天下断狱，（判）死罪者（只有）二十九人，号称太平。
——欧阳修《新唐书》卷四一《食货志》
请回答：
（1）据材料一，指出传说中黄帝时代的发明创造。（2分）
（2）你认为材料二可以印证哪些历史现象？（2分）
（3）据材料三，概括贞观年间的经济、社会状况。（2分）
（4）上述材料分别来自传说、文物和史书记载。指出其中哪一种提供的历史信息最为可靠？并列举能反映夏朝建立之前中国历史的传说（材料一所涉及的传说除外）和文物各一例。（2分）
答案
1.A2.C3.D4．C5.A6.D7.D8．D
9.答案：1黄帝。
2与炎帝发生过阪泉之战，联合炎帝与蚩尤发生过涿鹿之战。
3创制历法，指导人们根据季节的变化播种、收割。他还制作了加工谷物和蒸煮食物的用具。
10．答案：1因为黄帝和炎帝是黄河流域的部落联盟首领。黄河是中华民族的母亲河，是中华民族的发源地。
2使人们更加深刻地了解华夏文明，进一步增强民族凝聚力、自豪感，团结所有炎黄子孙共同致力于中华民族的伟大复兴。
11．答案：（1）建造房屋，发明舟车、衣裳、养蚕缫丝、兵器、发明文字、历法。
（2）西域各国与汉朝交往密切，x疆是古代丝绸之路的必经之地。
（3）经济繁荣，社会清明。
（4）文物。传说：大禹治水、炎帝改进家具、发明陶器、医药、开辟集市等；半坡遗址出土的鱼纹彩陶盆、钻孔石斧，河姆渡遗址出土的骨耜、栽培稻谷遗存、刻画猪纹陶钵。
第4课早期国家的产生和发展练习题
一、选择题
1．“上古三代”指的是（）
A．尧、舜、禹B．夏、商、周C．启、汤、文公D．禹、启、汤
2．中华大地上建立的第一个王朝是（）
A．夏B．商C．周D．秦
3．我国历第一个有出土文字证实的王朝是（）
A．夏B．商C．西周D．秦朝
4．将都城迁到殷，使商朝的国力日益强盛的商王是（）
A．商汤B．商纣C．盘庚D．武丁
5．周武王的军队与商军主力展开决战的地点是（）
A．阳城B．镐京C．洛邑D．牧野
6．牧野之战发生在公元前1046年，这一年属于（）
A．11世纪40年代B．公元前11世纪40年代
C．公元前10世纪40年代D．10世纪40年代
7．西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的（）
A．禅让制B．世袭制C．分封制D．宗法制
8．对西周时分封制的表述不正确的是（）
A．受封者有义务镇守疆土、交纳贡赋
B．诸侯可以在封地内搞分封
C．拓展了西周的统治，加强了周的权力
D．形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发展
9．攻破镐京，灭亡西周的少数民族是（）
A．犬戎B．匈奴C．满族D．蒙古
二、材料解析
10．材料一王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里，……天子之县内诸侯，禄也；外诸侯，嗣也。
――——摘自《礼记•王制篇》
材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者，……一不朝则贬其爵，再不朝则削卿地，三不朝则六师移之。
――——摘自《孟子•告子》
回答：
①材料一说明我国奴隶社会的什么制度？分赐土地多少的依据是什么？
②材料二中的“巡狩”和“述职”各指什么？诸侯和天子的关系如何？
③材料二对诸侯作了哪些法律规定？为什么先“贬其爵”。此规定的目的是什么？
活动探究
11．传说牧野之战结束后，周武王登上一座山峰，鸟瞰天下山川形势，面对苍天，喟然长叹：“唉，殷纣不善乘天意，失去天命，我一刻也不能忘记这可怕的事情！”在返回镐京的途中，周武王一路忧心忡忡，从此夜不成寐。
回答：
①“夜不能寐”的周武王后来采取了什么措施来加强国家的统治？
②这些措施在当时起了什么作用？
③假如你是周天子，你会怎样治理国家呢？
开阔视野
夏商周断代工程
“夏商周断代工程”，被列为我国国家“九五”计划重点科技攻关项目之一，目前已取得重大成果。一本《夏商周断代工程1996～2000年阶段成果报告》已经面世，还将出版一本《夏商周断代工程报告集》和一套《夏商周断代工程丛书》。
什么叫“夏商周断代工程”呢？简而言之，即把我国历最早的三个朝代每朝每代帝王的年代断清楚。根据“夏商周断代工程”项目办公室所宣布的研究目标为：一、为西周共和元年（公元前841年）以前各王，给出比较准确的年代；二、商朝后期（武丁以下）各王，给出比较准确的年代；三、商朝前期，给出比较详细的年代框架；四、夏朝给出基本的年代框架。
夏商周断代工程首当其冲要解决的一步，是西周自公元前841年前各王在位年代实数的确定，而关键的一年是周武王伐纣灭商之年。经过学者的辛勤劳动，已测定此年为公元前1046年，由此已推算出自周武王以后成、康、昭、穆、共、懿、孝、夷和厉王各王的实际在位年数。其次，夏商周断代工程还大体推算和测定出商朝的始末年代，分别为约公元前1600年至公元前1046年，其间最重要的盘庚迁殷年代为约公元前1300年。第三，夏朝的始末年代也已推算出大致框架：约公元前2070年至约公元前1600年。“夏商周断代工程”已于2000年11月初在我国各大报纸公布《夏商周年表》。资料引自人教社教参
商周时代的服饰
周朝以分封制建国，制定了一套非常详尽周密的礼仪来规范社会、安定天下。其中，服装是每个人阶级地位的标志，因此服装制度是立政的基础之一，规定是非常严格的。
商周时代的服饰，主要是上身穿“衣”，衣领开向右边；下身穿“裳”，裳就是裙；在腰部束着一条宽边的腰带，肚围前再加一条像裙一样的“韨”，用来遮蔽膝盖，所以又叫做“蔽膝”。春秋战国的衣服，是直筒式的长衫，把衣、裳连在一起包住身子，这种衣服叫“深衣”。还有一种“单衣”，是没有里子的宽大衣服。他们头上还戴“帻”；帻是用来包住头发的头巾，不让它们披散下来。
答案：
1．B2．A3．B4．C5．D6．B7．C8．D9．A10．①分封制，爵位②巡视诸侯管辖地区，诸侯朝见天子。诸侯服从天子，对天子尽义务。③一次不朝见天子则贬其爵位，再不朝则削其地，三次不朝见则天子派兵讨伐。赐地多少按爵位高低。巩固奴隶主统治。11．①实行了分封制。②拓展了周的统治，加强周王室的权力。③想像有史为依据，合情合理即可。
第5课青铜器与甲骨文练习题
一、青铜器的高超工艺
看图片“青铜器”结合教材回答
一组：
12
1.我国是什么时候开始出现青铜器的？到了夏商西周，青铜器的发展呈现什么样的趋势？
2.图片1、2青铜器的名称各是什么？其中图片1有何历史地位？
3.综合以上内容总结商周青铜器的制作特点有哪些？主要用途是什么？
二、甲骨文记事与造字特点
1.甲骨文的含义是什么？
2.甲骨文在当时社会起什么样的作用？
3.甲骨文最早出土于什么地方？我国有文字可考的历史是从什么时候开始的？
4.甲骨文采用哪些造字方法？
5.阅读下列材料，回答问题。
甲骨文距今约3600多年的历史。那时候的统治者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨，整整100年了,目前出土数量在15万片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个,已识2000余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治，经济，文化等各方面的资料。是现存最早最珍贵的历史文物。
（1）看下列图片是甲骨文中的十二生肖中的部分文字，你可知道分别是什么吗？写在横线上。
（2）看下图甲骨文中的各种，形状均似丝线缠绕。请你在图上用笔圈出这个字。通过这片甲骨文上的丝字，你能推测出一个什么样的结论？
【巩固练习】
1．殷墟出土的刻在龟甲上的文字称作
A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书
2．具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是
A.夏朝B.商朝C.西周D.东汉
3．迄今为止发现的世界上现存的青铜器是
A．编钟B．三星堆青铜立人像C．四羊方尊D．司母戊鼎
4．文物是鲜活的历史。右侧图片所示文物透露出来的相关历史信息是
A.原始居民的生活B.商周的青铜文明
C.春秋战国的纷争D.秦汉时期大一统
5．文物反映一定时朗人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是
①司母戊鼎②人面鱼纹彩陶③兵马俑④汉、胡服佣
A．①B．②C．③D．④
6.郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是
A.商代文字B.刻在龟甲或兽骨上的文字
C.字母文字的起源D.目前我国发现的最早的比较成熟文字
7．文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于
A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋
8．正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种？”其正确的回答应是
A．甲骨文、隶书B．甲骨文、金文
C．金文、篆书D．金文、隶书
9．学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明┄┄”能证明这一观点的是，商代
①青铜制作工艺高超②创造了比较成熟的文字
③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸币
A．①②B．①③C．②③D．③④
参考答案
一、青铜器的高超工艺
1.在原始社会末期，我国已出现青铜器。到了夏朝，青铜器种类逐渐增多。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，西周青铜器种类更加丰富。
2.司母戊鼎四羊方尊是世界现存的青铜器
3.青铜面具大型青铜立人像青铜神树
4.生产规模大，品种多，工艺精美，分布地区广泛。大量用于祭祀
5.陶瓷业玉器制造业
二、甲骨文
1、甲骨文是刻在龟甲或牛、羊等兽骨上的文字。
2、记载详细的内容，如祭祀、战争等内容，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
3、河南安阳商朝
4、象形、指事、会意、形声
5（1）猴、鸡、马、龙、牛、羊、鼠、蛇。
（2）我国在商朝时候就有了养蚕织丝，丝早已成为当时社会物质生产和精神生活的一个重要组成部分
【巩固练习】
1.A2.B3.D4.B5.A6.D7.B8.A9.A
第6课动荡的春秋时期练习题
一、春秋时期经济的发展——铁农具和牛耕的使用
材料一
牛耕铁器
1.从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？
2.铁农具和牛耕的使用有什么历史作用？
3.经济发展的具体表现：
（1）农业
（2）手工业
（3）商业
二、王室衰微与“诸侯争霸”
平王东迁以后，东周开始，周王室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。
【影视中的历史】
一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。
1.影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代？春秋时期有哪些诸侯先后成为中原霸主？春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根？
2.在电视剧《东周列国.春秋篇》中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题？
3.结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么？从中得到什么启示？
【史料中的历史】
材料春秋无义战。——孟子
4.孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？为什么？
第二组：连环画
5.“第一集”的主人公是谁？“楚庄王图强”后打败哪国军队做了春秋霸主？
6.成语是中国文化的一大特色。很多的成语出自春秋时期，请你说出一个来，结合图片，谈谈你的感悟是什么？
【自主建构】
【巩固练习】
1．我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于
A．春秋战国时期B．秦汉时期
C．隋唐时期D．宋元时期
2.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是
A.诸侯争霸B.百家争鸣
C.商鞅变法D.铁器与牛耕
3.《国语•晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式
A．耜耕B．牛耕C．耧车D．机耕
4.某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是
A．西周分封B．春秋五霸
C．战国七雄D．秦灭六国
5．2014年5月6日，为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪为诸侯成为春秋首霸
A.秦孝公B.晋文公C.楚庄王D.齐桓公
6.春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”现象，最主要的是因为
A．分封制的推行B．百家争鸣的活跃
C．铁器、牛耕的广泛使用D．合纵连横的开展
7.下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是
A．晋文公B．齐桓公C．楚庄王D秦孝公
8.右图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时
A．经济的发展B．战争的需要
C．运输的需求D．社会的安定
9.春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现，源自与哪一制度的衰落
A．世袭制B．禅让制C．分封制D．郡县制
10.“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是
A．春秋B．战国C．西周D．商朝
参考答案
一、社会进步生强梦—铁农具和牛耕的使用
1.春秋时期，铁农具和牛耕技术出现。
说明当时社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。
2.铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
二、春秋争霸
1.东周。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。
2.周王室衰微，诸侯实力强大，不尊天子；分封制瓦解。
3.原因：齐桓公革新图强。晋文公勤于治国，楚庄王重用人才，越王勾践毅力顽强，雪耻复国。
启示：国强要革新，国立须治业，国兴靠人才，人才是兴国的关键。
4.孟子的说法太绝对了。积极方面：因为争霸的需要，各诸侯国进行改革，发展生产，推动社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族融合，使国家趋于统一。
消极方面：战争给人民带来课灾难，阻碍了生产力的发展，对社会起了破坏作用，延缓了历史的发展进程。
5、齐桓公、晋国军队
6、退避三舍。一个国家要想强大，必须抓住机遇，顺应时代发展潮流进行改革，改革是强国之路；要善于用人，重视人才；战争是综合国力的较量；应努力发展经济，提高综合国力。
【巩固练习】
1．A2.D3.B4.B5.D6.C7.B8.B9.C10.A
第7课战国时期的社会变化练习题
一、新旧更替生强梦—战国七雄
1.阅读教材，找出战国七雄形成的原因，演变过程及产生的历史作用。
2.阅读材料，回答问题
材料一七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家
——胡曾《咏史诗•流沙》
（1）材料一中的诗歌反映的是什么时期怎样的政治局面？
材料二
（2）指出哪幅漫画是描述战国时期场景的？当时还有哪些比较的战役？
二、力主创新统一梦----商鞅变法
1.阅读教材，找出商鞅变法的时间、支持者、内容、影响。
2.材料一乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”
——《战国策•秦策》
（1）材料一、二反映了什么历史事件？结合所学内容简述商鞅变法的内容。
（2）从材料二中可以看出，商鞅是怎样推行改革的。
（3）用材料一中一句话来概括商君所为的历史作用。
（4）商鞅变法对我们今天的改革有何启示？
三、造福千秋发展梦----的都江堰
1．阅读教材，找出都江堰修筑的时期、人物、地位、功能、影响。
2．材料一（右图）
材料二据《华阳国志•蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”
（1）材料一、二反映的是哪一项水利工程？是由谁主持修建的？有何功能？
（2）想一想，都江堰的建成与周边农业发展有什么关系？今天我们该如何更合理地保护和使用它？请你提出一条合理化建议。
【自主建构】
【巩固练习】
1.（2016•山东德州）许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？
A.奴隶制开始瓦解B.封建制度确立
C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争霸
2.（2016•山东青岛）《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者．…后五月而秦孝公卒，太子立…遂灭商君之家．”这段材料说明
A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益
B．社会改革必须顺应历史潮流
C．太子即位后顺应民心处死商鞅
D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价
3.（2014•四川泸州）下列内容中不属于商鞅变法内容的是
A．迁都洛阳B．重农抑商C．奖励军功D．严明法令
4.（2016•山东菏泽）商鞅变法是战国时期影响的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是
A.加强刑罚B.奖励生产C.推行县制D.奖励军功
5.（2016•四川南充）改革变法是我国由奴隶社会进人封建社会的重要途径。我国封建社会形成于
A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期D.西汉时期
6.（2014•湖南株洲）李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明
A．秦孝公重用商鞅B．商鞅变法加快了民族大融合的进程
C．商鞅变法使秦国国富民强D．商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
7.（2014•广东珠海）中国封建社会历时两千多年，以下哪次变革曾颁布法令：国家承认土地私有，奖励耕战，建立县制……，推动了本国封建制度的确立？
A．商鞅变法B．秦始皇改制C．汉武帝罢黜百家D．孝文帝改革
8.（2016•四川成都）据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图1判断，公元前273年属于
A．公元前3世纪前期B．公元前3世纪后期
C．公元前2世纪前期D．公元前2世纪后期
9.（2014•湖北宜昌）战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是
A．尊王攘夷B．百家争鸣C．实行分封制D．商鞅变法
10.（2016•四川宜宾）《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意……。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于
A．儒家B．道家C．法家D．墨家
11.（2014•贵州毕节）改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在
A．秦国B．韩国C．楚国D．燕国
12.2015•厦门修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是
A．都江堰B．灵渠C．大运河D．长城
13.（2016•四川内江）2．战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是（）
A．商鞅变法B．长平之战C．楚庄王称霸中原D．合纵与连横
14.（2014•甘肃兰州）阅读材料，完成下列要求。
材料公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
（1）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？
（2）如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？理由是什么？
（3）商鞅变法的历史作用是什么？
15.（2014•山东临沂）（14分）阅读材料，回答问题。
材料一商鞅是的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
（1）材料一认为“商鞅是的利国富民伟大的政治家”，请结合所学知识加以说明。
材料二商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
——维基百科
（2）材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施？
材料三商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
（3）结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？
参考答案
学习过程
一、新旧更替生强梦—战国七雄
1.见课本。
2.（1）战国时期，出现了七雄争霸的局面。
（2）漫画：长平激战。战役：桂陵之战、马陵之战
二、力主创新统一梦----商鞅变法
1.见课本
2.（1）商鞅变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。
（2）严刑厉法、赏罚分明、公平无私、不畏强权。
（3）作用：“倾邻国而雄诸侯”。
（4）改革是一个国家强盛的关键，改革要顺应历史发展的潮流。适时改革、变法，有利于经济的发展，国家的进步。
三、造福千秋发展梦----的都江堰
1.见课本。
2.（1）都江堰李冰防洪、灌溉、水运。
（2）关系：使成都平原成为“天府之国”。两千多年来一直发挥着巨大作用，反映出我国人民的智慧。
建议：及时清理河道，加固堤坝；政府加大投入力度，及时对都江堰进行修缮等。
【巩固练习】
1.D2.D3.A4.D5.B6.B7.A8.A9.D10.C11.A12.A13.C
14.（1）秦国
（2）对按军功授予爵位这一措施最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益。
（3）秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础。
15.（1）因为商鞅变法奖励耕织，提高了农民生产积极性，促进了经济的发展，允许土地买卖则为经济发展提供了大环境，而奖励军功则提高了军队的战斗力，为经济发展提供了保障，为适应国家统一大潮奠定了基础。（言之有理即可）
（2）统一度量衡；
（3）法家；赏厚刑重，才能使法令通行，达到对社会的有效治理。他的“重刑”思想维持了当时的社会安定，为秦国经济发展起了保驾护航的作用，但过重的刑法，给人民利益也带来了极大的损害。