许多人说：开卷有益，也有人说：开卷未必有益。我认为开卷是否有益主要取决于书对我们有没有益。
现在的小孩都喜欢一些漫画，并且还在上课时间偷看，比如说脏话连篇却深受孩子们喜欢的《爆笑校园》、《阿衰》等。关键是好笑的内容并不是幽默，却是一些幼稚而恶心的笑话，也是各个同学最喜欢的笑话。看过之后笑是笑够了，可里面的脏话却深深地印在心里，在学校就回用它们去骂人，结果和别人产生了不好的关系，朋友就越来越少，自己就越来越孤独，这样就是开卷无益了。
看了我说的，你可能会说：开卷这么害人，那我什么书都不读了。这可不对，书必须要读，只不过不能读无益的书。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。你的品德好，自然人缘好。书会让你的道德水平得到提高，因为好书中的各种品德故事可以学以致用，与人相处的方法可以模仿。朋友多了。也就快了起来了。
书是一扇友谊的大门，善待好书，就像善待一位好朋友。同时，书籍可以给予我们知识，让我们在知识的海洋中遨游；书籍可以介绍世界，仿佛站在高山顶上向世界瞭望；书籍可以讲述历史，仿佛穿越到了古代。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。如果好书读多了，好词佳句也就记得多了，写起作文来便妙笔生花。好书堵读得多了，见识就更广，别人问起就可以对答如流。
如果你看的是有益的书，它便可以成为你的长生果，如果你看的是无益的书，它将成为你道德上的害虫。
2008年9月20日，这天我们在实验小学五(10)班开展了一场别开生面的辩论会！教室的最前方按八字形斜着摆放着四张桌子，桌子上面放着正方与反方的两个牌子。主持人刘老师坐在第一排。黑板上写着几个大字;开卷是否有益辩论会。当我看了这几个字的时候，心潮澎湃。
辩论会开始了！
辩论会分有三轮。第一轮是由各方辩手陈述自己的观点。我是反方2号辩手，我的观点是开卷未必有益！有时假如读了坏书，就会对自己造成损害，就如同教育家徐特立说过的：有关家过书常读，无益身心事莫为。无益身心的是大多类源于读了一些不好的书。当今社会上的一些不良少年的犯罪事实就是一个很好的证明，他们就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致铤而走险，走上了犯罪的道路。值就是我反方的观点。正方的观点则是：读书不仅可以增加知识还能增长见识，俗语说：秀才不出门，能知天下事。开卷有益这就是正方的观点。
第二轮开始了，是最最激烈的，当时，正方2号辩手说：读书能使人成才，让人英明。正方2号选手刚让自己的观点陈述完毕，我就抢先站起来反驳道：难道后唐主李煜崇祯，他们才富五车，但是，他们英明了吗？后唐主李煜不还是听信小人的谗言灭了自己的国家吗？崇祯，杀害了忠肝义胆的明末良将袁崇焕，灭了自己的国家最终死在了景山。
最精彩的便是反方3号选手与正方2号选手的对话了。当时，正方2号选手说：读书就如同往水库中储水，话音未落，反方3号选手说：那么，往你的水库中灌污水怎麽办？顿时，台下响起了雷鸣般的掌声。
第三轮是由各方1号选手陈述自方的观点。
这次辩论会使我知道：采百花，酿甜蜜。但是还要看对我们有益的书。
赵俣说：我认为开卷无益。因为班里有些同学过于爱看漫画书。上课时都在看，导致注意力不集中，听不好课，这也叫有益吗？
裴雨欣反驳，说：漫画书能给我们放松，起到娱乐作用。有什么错？再说了，看漫画书看得走火入魔又不是书的错，完全怪他指控能力差，干书什么事？切、真是的。
我也说：那些名人不也爱看书吗、是因为书能给我们增长知识。
漫画书也能给我们增长知识吗？戴涵问。
当然了，它可以增加我们的想象空间。我说。
一旁的胡志杰看我们聊的挺热闹，便也来插话，说：我认为王倩影她们说得对。难道你们没有听过这句话吗：书籍是人类进步的台阶。
那又怎么样？赵俣问。
的却不怎么样。但我们想想，如果我们只为了一本坏书而放弃所有的好书，这不是太不值了吗？你们说对不对？
当然对了，形芬说，天下好书千千万万，何必为了一本坏书而放弃所有好书呢？
赵俣被说得无地自容，只能憋气了。
我想说：读书甚好，可我们要读好书，要吸取书里的精华，才能使我们终生受益！